Почему я - музыковед - преподаю вокал?..Этот вопрос я не раз задавала себе. В самом деле - почему? Ведь обычно вокал ведут вокалисты и хоровики. А моя стихия - история и теория музыки, в первую очередь.Однако петь я всегда любила и соло, и в хоре. Моя вокально-хоровая карьера началась пения теноровых (!)партий в церковном хоре. Даже не альтовых. Женские партии я петь не могла, просто потому, что ноты выше соль первой октавы я не брала В ПРИНЦИПЕ! Не умела пользоваться своим головным регистром, если говорить терминами вокальной педагогики. Страстно желая научиться петь, я много занималась. Брала уроки вокала еще до поступления в музыкальный колледж, продолжала заниматься в годы учебы в колледже и консерватории. Но головного регистра у меня по-прежнему не было. Одно дело шлифовать звуки, которые у тебя есть, и совсем другое когда их нет вообще, поэтому мой вокал был, так сказать, "одноногим".Кардинальный рывок наступил лишь в тот момент, когда меня познакомили с одной экстремальной, даже экстравагантной методикой. Я не знаю даже ее названия. Не
не знаю на счет детских групп, но взрослым заниматься пением с Еленой очень даже рекомендую.у меня нет музыкального образования, просто петь люблю, поэтому захотелось научиться делать это красиво и правильно. педагогический подход Елены творит чудеса - уже через пару занятий начинаешь петь "не своим голосом" - стройным и красивым:) это совсем не одно и тоже, что бозлировать (хоть и с душой) на собственной кухне, пока никого нет дома. так что весьма рекомендую, даже тем, для кого это просто приятное хобби.
АКЦИЯ!Посещая без пропусков уроки в течение 1 месяца, Вы получаете СКИДКУ 50 р. на каждое занятие последующего месяца!Стоимость (1-й месяц и 2-й месяц соответственно).60 минут: 450 р. - 400 р.45 минут: 350 р. - 300 р.30 минут: 250 р. - 200 р.
ЦитатаТоже хотелось бы, но пианино дома нет, это принципиальный вопрос? Сколько времени нужно уделять занятиям дома? И будет ли синтезатор полноценной заменой?Вы хотите обучаться игре на пианино? Для того, чтобы был более-менее заметный результат, заниматься нужно минимум 3-4 раза в неделю хотя бы полчаса - час. Еще лучше, если заниматься каждый день. Синтезатор или миди-клавиатура могут заменить фортепиано только на ранних стадиях обучения: изучение нот и длительностей, разучивание самого простого нотного текста. Кроме того, синтезатор пригодится, если Вы планируете заниматься аранжировками мелодий.Для более-менее сложных произведений - таких, как 14-я соната Бетховена ("Лунная") или его же "К Элизе" - уже необходима педаль, которой нет у большинства синтезаторов (надо докупать, и не ко всем они подходят). Необходима клавиатура, отвечающая силе прикосновения (громче - тише) - такая функция есть только у относительно дорогих синтезаторов. Пианино стоит в разы дешевле по сравнению с ними. Плюс есть такие понятия, как пианистическая постановка руки и качество фортепианного прикосновения. В двух словах этого не объяснишь. Но вырабатываются они только на живом или ХОРОШЕМ цифровом пианино. Научившись играть на пианино, Вы сможете без труда играть и на синтезаторе. Но учась на синтезаторе, Вы вряд ли достигнете выразительной и связной игры на живом инструменте.
Тоже хотелось бы, но пианино дома нет, это принципиальный вопрос? Сколько времени нужно уделять занятиям дома? И будет ли синтезатор полноценной заменой?
Как проводите занятия с детьми от 2-х лет? Что с ними (детьми) делаете? Хотела бы попробовать позаниматься с ребенком 2,5 года.
у меня из музыкальных инструментов только кот с попугаем
Можно и у меня, но Вам желательно иметь пианино или синтезатор дома.
в какое время проходят занятия? я никогда не занималась музыкой, хотела бы научиться для себя. занятия проходят у Вас дома?
Первая встреча салона "Come in":
Занимаюсь дома - у себя или у Вас. Что именно не устраивает в таких занятиях?Если это принципиальные моменты - попробую поговорить насчет помещения в "Юности". Но тогда оплата, сами понимаете, будет выше Да и инструмент у меня дома получше, чем в Юности и, наверное, много еще где.
Занятий в музыкальном классе провдятся или на дому? Я бы взяла уроки, но только хотелось бы в именно в музыкальной школе заниматься а не дома.
есть огромная разница между людьми, играющими на инструменте и педагогом, желающим заниматься с ученикамиофициально, в кабинете с пианино, в спокойной обстановке причем речь идет об академев городе то и так есть такая возможность - в ГШИ 29
Скрипача-педагога?А вКонтакте в группе НГК им. Глинки не пробовали искать?
найдите скрипача .... нас уже трое кто ищет...
Ученики (далеко не все ;) Настя (4 года) и Полина (9 лет) Прайс. Занимаюсь с девочками с августа 2010 года.Полина - очень музыкальная девочка, но учеба в музыкальной школе чуть не отбила ей любовь к музыке... Сейчас Полина занимается на фортепиано каждый день и с удовольствием, полюбила петь (раньше не любила). При этом технический уровень ее игры - не ниже, чем у хороших учеников музыкальной школы. : .Настя уже знает, что такое мажор и минор, регистры, скрипичный ключ, знает, как найти ноты До, Ре, Ми, а еще играет на пианино несложные песенки - сольно и в 4 руки со мной. И очень любит импровизировать на пианино, а также сочинять на ходу песенки: текст, мелодию и аккомпанемент одновременно.Ариша (2 года) и Ваня (9 лет) Самсоновы. Обучались у меня с июля по декабрь 2010 года.Ариша очень любит пальчиковые и жестовые песенки-игры, легко различает высокие и низкие регистры, быстрые и медленные темпы.А Ваня задался целью научиться играть - помимо фортепиано - на всех инструментах симфонического оркестра, а также на органе. А вот- некоторые из "ненаглядных пособий", по которым мы занимаемся "Радуга" - важное упражнение для правильной пианистической постановки руки. Я формирую ее с самого начала занятий. Такие песенки мы играем уже на первом уроке. Едем в веселом ритмическом паровозике.
Есть места в новой группе по СОЛЬФЕДЖИО! Занимаемся в 18.00 по вторникам. ВЫ МЕЧТАЕТЕ:- порадовать себя и близких игрой на пианино? - научиться владеть голосом, петь легко и с удовольствием? - вернуть возможности, упущенные в тот момент, когда Вы бросили музыкальную школу?..Знайте - МЕЧТЫ СБЫВАЮТСЯВсе перечисленные цели (и не только!) вполне достижимы независимо от возраста и уровня музыкальных способностей. Для достижения некоторых из них достаточно позаниматься несколько месяцев с профессиональным педагогом.Дисциплины, которым я обучаю даже с нуля• Уроки фортепиано. Исполняем простенькие пьесы уже на первом занятии! Программу первого класса музыкальной школы мы осваиваем, в среднем, за 1-2 месяца. Соответственно, если Вы начали учиться, не зная, где находится До первой октавы, и хотите сыграть, например, «К Элизе» или ”Yesterday” – Вам понадобится от полугода до года. Конечно, прогноз приблизительный. Смотря как заниматься будете и многое зависит от природных данных: пластичности рук, степени развитости слуха, музыкальной памяти и чувства ритма. Если намерения серьезны - все осуществимо! Я еще ни разу не видела человека, который бы систематически занимался и не добился результата.Ну а с теми, у кого уже есть музыкальная подготовка, мы иногда исполняем подобные вещи: А еще мы на уроках делаем многое, чего не делают в музыкальной школе. Учимся читать с листа, развиваем слух, подбираем мелодию и аккомпанемент. • Вокал. Я синтезирую приемы классической школы вокала с новыми методиками, доказавшими свою эффективность. Такой подход позволяет работать как с людьми хороших вокальных данных, так и с теми, у кого есть выраженные певческие проблемы.Результаты: одна из моих учениц, пришедшая с диагнозом «ни слуха, ни голоса», через два месяца занятий смогла вполне приятно спеть песню на детском утреннике. Чем доставила удовольствие не только себе, но и слушателям (!).• У юноши, который вначале "никак не пел" (по оценкам его близких), спустя месяц-другой обнаружился мощный красивый баритон.• Женщина, начавшая заниматься вокалом в 52 года, смогла покорить всех своим пением на сцене Дома ученых, где мы проводим отчетные концерты. .• Молодой человек до прихода ко мне успел позаниматься по видео-самоучителям, благодаря чему собрал и закрепил у себя все мыслимые певческие дефекты. Интонировал плохо. Я думала, все безнадежно... Сейчас поет уверенно, харизматично. Надеюсь, скоро выложим записи ;)Каковы будут прогнозы в Вашем случае, будет ясно только после очной консультации. Разумеется, я не буду давать обещаний, которых не смогу выполнить.Хотя у меня академическая вокальная база, сейчас я работаю и с эстрадным репертуаром. Кроме того, если Вам ближе эстрадный вокал- можете обратиться к преподавателям моей вокальной студии . У нас работают только педагоги, за чей профессионализм я могу ручаться. Если же вы решите заняться сольфеджио, чтобы развить свой музыкальный слух, или гармонией, чтобы научиться подбирать аккорды на слух и импровизировать - также можете обращаться ко мне. Обо мне. Елена Лазорская, я выпускница и аспирантка Новосибирской консерватории. С 2005 года преподаю в ВУЗе и работаю репетитором как со взрослыми, так и с детьми. ВАЖНО! На уроках я никогда никого не ругаю, и меня не надо бояться. Место проведения занятий: у меня дома в Академгородке, ул. Иванова.Я занимаюсь на хорошем немецком инструменте, исключительно в рабочей обстановке. Для занятий эстрадным вокалом есть вся необходимая аппаратура.ЕСЛИ ВЫ ЖИВЕТЕ В НОВОСИБИРСКЕ (не в Академе)- обращайтесь ко мне, я могу порекомендовать кого-то еще из знакомых педагогов.Цена уроков с 8 января 2013 г. при разовой оплате - 700 р.Абонемент на 4 урока в месяц - 2400 р.Абонемент на 8 уроков - 4200 р.Контакты: 8-913-919-82-98. ВАЖНО. Консультации на темы обучения ведутся В ТЕМЕ (не через ЛС).Рекомендую также читать посты темы с пометкой ЧаВо.Если Вас интересует вид работы, не указанный здесь – пишите или звоните, возможно, мы найдем подходящий Вам вариант![size="4"][/size]
Полная версия этой страницы:
Форум Академгородка, Новосибирск > Уроки игры на фортепиано, сольфеджио, вокала. Взрослым и детям.
Комментариев нет:
Отправить комментарий